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Master’s Degree in Alternative Medicine, Naturopathy and Alternative Therapies (APENB Accreditation)

Máster en Medicina Alternativa, Naturopatía y Terapias Alternativas (Acreditación APENB)

¿Te interesa aplicar terapias naturales con base clínica y responder a la creciente demanda? Fórmate en Medicina Alternativa, Naturopatía y Terapias Alternativas con técnicas y fundamentos para practicar con rigor.

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Máster en Medicina Alternativa, Naturopatía y Terapias Alternativas (Acreditación APENB)

A Master’s degree with verifiable programme details

  • Facultad de Medicina Naturópata
  • Work placements in real-world organisations
  • INESALUD’s own title

What will you achieve on completion of this master’s degree?

Anatomía y fisiología

Adquiere conocimientos en anatomía y fisiología holística aplicados a la naturopatía para fundamentar tu práctica.

Homeopatía aplicada

Conoce las bases de la homeopatía y aprende su aplicación clínica con formación teórica y práctica.

Acupuntura y técnicas

Aprende las principales técnicas de la acupuntura para integrar tratamientos desde la medicina alternativa.

Fitoterapia y terapias

Domina fundamentos de fitoterapia, aromaterapia y flores de Bach, junto con yoga, reiki y quiromasaje terapéutico.

Programme syllabus

6 módulos que cubren desde anatomía y fisiología holística hasta técnicas como acupuntura, fitoterapia, aromaterapia, flores de Bach, yoga, reiki y quiromasaje. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Módulo 1. Introducción a la Anatomía y Fisiología Humana. Aplicación Práctica a la Naturopatía

Unidad Didáctica 1. el Sistema Óseo

  • Morfología y fisiología ósea
  • Desarrollo óseo
  • Cabeza
  • Columna vertebral
  • Tronco
  • Extremidades
  • Cartílagos
  • Esqueleto apendicular
  • Articulaciones y movimientos

Unidad Didáctica 2. el Sistema Muscular

  • Fisiología muscular
  • Ligamentos
  • Musculatura dorsal

Unidad Didáctica 3. Anatomía Regional (i)

  • Extremidades superiores
  • Extremidades inferiores

Unidad Didáctica 4. Anatomía Regional (ii)

  • Abdomen
  • Tórax
  • Cabeza y cuello

Unidad Didáctica 5. el Sistema Nervioso

  • El sistema nervioso
  • Sistema nervioso central
  • Sistema nervioso periférico
  • Sistema nervioso autónomo o vegetativo

Unidad Didáctica 6. el Sistema Respiratorio

  • Introduction
  • El aparato respiratorio
  • El proceso respiratorio

Unidad Didáctica 7. el Sistema Digestivo

  • Introducción al sistema digestivo
  • La boca
  • La deglución
  • El estómago
  • El intestino
  • El páncreas
  • El hígado y la bilis
  • Movimientos del tracto digestivo

Unidad Didáctica 8. el Sistema Circulatorio

  • El aparato cardiovascular
  • Vasos sanguíneos

Unidad Didáctica 9. Concepción Holística del Cuerpo en Naturopatía

  • Visión holística del ser humano
  • Concepción holística de los procesos de salud y enfermedad
  • Bioenergética
02

Módulo 2. Nutrición y Dietética

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Nutrición. Conceptos y Necesidades de Energía

  • Conceptos de alimentación, nutrición y dietética
  • Factores que condicionan la elección de los alimentos
  • Clasificación de los alimentos
  • Nutrientes
  • Leyes básicas de la alimentación
  • Requerimientos de energía

Unidad Didáctica 2. Proteínas

  • Conceptos
  • Clasificación
  • Valor nutritivo
  • Metabolismo proteico
  • Funciones en el organismo
  • Efectos de la carencia o el exceso
  • Ingestas recomendadas y aportes deseables
  • Situación media en España
  • Alimentos que las proporcionan
  • Efectos del procesamiento industrial

Unidad Didáctica 3. Lípidos

  • Conceptos y fuentes
  • Funciones en el organismo
  • Digestión y absorción de las grasas
  • Metabolismo lipídico
  • Ingestas recomendadas
  • Situación en España

Unidad Didáctica 4. Hidratos de Carbono y Fibra Dietética

  • Definición de hidrato de carbono
  • Clasificación, estructura y fuentes de los hidratos de carbono
  • Funciones de los hidratos de carbono
  • Digestión y absorción de los hidratos de carbono
  • Metabolismo
  • Ingestas recomendadas de hidratos de carbono y situación media en España
  • Fibra dietética

Unidad Didáctica 5. Vitaminas

  • Vitaminas liposolubles
  • Vitaminas hidrosolubles
  • Otros factores vitaminoides
  • Estabilidad de las vitaminas

Unidad Didáctica 6. Minerales

  • Descripción de macro minerales
  • Descripción de oligoelementos
  • Pérdidas de minerales por procesado / cocinado / manipulación

Unidad Didáctica 7. Ingestas Recomendadas

  • Conceptos
  • Tablas de ingesta recomendada
  • Objetivos nutricionales

Unidad Didáctica 8. Grupos de Alimentos y Nutrientes Que Aportan

  • Grupos de alimentos

Unidad Didáctica 9. Alimentos del Niño

  • Conceptos
  • Alimentos en el primer año de vida
  • Alimentación en preescolar y escolar
  • Alimentación en el adolescente

Unidad Didáctica 10. Alimentación Durante el Embarazo

  • Concepto
  • Importancia del estado nutricional antes de la concepción
  • Cambios fisiológicos durante el embarazo
  • Necesidades nutricionales de la mujer gestante
  • Pautas dietéticas

Unidad Didáctica 11. Nutrición en las Personas Mayores

  • Envejecimiento
  • Cambios asociados al proceso de envejecimiento que pueden afectar a la situación nutricional de las personas mayores
  • Necesidades nutricionales especiales de las personas mayores
  • Distribución de la ingesta de alimentos

Unidad Didáctica 12. Alimentación en el Control de Peso

  • Concepto
  • Situación actual
  • Factores que influyen en el control de peso
  • Papel de la dieta en el control de peso
  • Reparto de la ingesta energética
  • Pautas dietéticas a seguir en el control de peso
  • Tópicos y errores más frecuentes en relación al control de peso

Unidad Didáctica 13. Alimentación y Deporte

  • El trabajo muscular
  • Necesidades energéticas y nutritivas cotidianas del deportista
  • Alimentación previa a la competición
  • Alimentación durante la competición
  • Alimentación posterior a la competición

Unidad Didáctica 14. Nutrición en la Prevención y Control de Enfermedades Cardiovasculares

  • Historia
  • Concepto
  • Asterosclerosis
  • Risk factors
  • Factores de riesgo alimentarios
  • Pautas recomendadas en la prevención y control de las enfermedades cardiovasculares

Unidad Didáctica 15. Interacciones Nutrientes-fármacos

  • Desarrollo
  • Tipos de interacciones nutrientes-fármacos
  • Interacciones en las que se modifica la respuesta al fármaco
  • Interacciones en las que se ve comprometida la situación nutricional
  • Poblaciones en las que se pueden dar casos de interacciones con mayor frecuencia

Unidad Didáctica 16. Guías en Alimentación y Planificación de Dietas

  • Concepto
  • Funciones y necesidad
  • Historia
  • Guías útiles en la planificación de las dietas adecuadas
  • Suplementos

Unidad Didáctica 17. Evaluación Nutricional

  • Factores que influyen en la alimentación
  • Directrices dietéticas generales recomendadas
  • Valoración nutricional
  • Términos que describen el estado nutricional
  • Instrumentos utilizados en estudios antropométricos
  • Métodos de evaluación del estado nutricional
  • Sustancias antinutritivas

Unidad Didáctica 18. Encuestas Alimentarias

  • Qué son las encuestas alimentarias
  • Encuestas alimentarias a nivel individual
  • Cómo seleccionar un método de encuesta alimentaria
  • Comparación entre distintos métodos de encuesta alimentaria

Unidad Didáctica 19. Enfermedades Asociadas a la Nutrición

  • Factores etiológicos
  • Trastornos nutricionales
  • Trastornos del sistema digestivo

Unidad Didáctica 20. Manipulación de Alimentos, Higiene y Seguridad

  • Definiciones
  • Requisitos de los manipuladores de alimentos
  • Riesgos para la salud derivados de una inadecuada manipulación de alimentos
  • Toxiinfecciones alimentarias
  • Normas de higiene alimentaria

Unidad Didáctica 21. Educación Nutricional

    03

    Módulo 3. Medicina Alternativa Holística

    Unidad Didáctica 1. la Enfermedad Como Proceso Multifactorial

    • ¿Por qué enferma nuestro cuerpo? Causas y etapas del proceso patológico
    • El efecto de las geopatías

    Unidad Didáctica 2. Tratar la Enfermedad Como un Todo

    • La importancia de la alimentación. Alcalinidad
    • La importancia del estado emocional
    • La importancia del flujo energético
    • El papel de las toxinas
    • La importancia del movimiento corporal

    Unidad Didáctica 3. Mindfulness

    • Origen de la atención plena
    • Respiración y control del estrés mediante mindfulness
    • Aptitudes de asertividad, empatía y autoestima

    Unidad Didáctica 4. Programación Neurolingüística

    • Introducción. Concepto y objetivos
    • Elementos básicos de PNL
    • Estrategias empleadas en PNL

    Unidad Didáctica 5. Yoga

    • Orígenes e historia del Yoga
    • Escuelas filosóficas (Darshanas)
    • Concepción mística: estructura anatómica y fisiológica
    • Planos de la estructura bioenergética del cuerpo humano
    • Energía vital: Prana
    • Técnica de las asanas. Principios básicos de Sthira y Sukha en la ejecución del asana
    • Progresión de los estiramientos y ejercicios dinámicos
    • Clasificación de los asanas. Grupos de asanas
    04

    Módulo 4. Naturopatía I: Plantas y Sales

    Unidad Didáctica 1. Principios de Homeopatía

    • Concepto y origen de la homeopatía
    • Ley de Similitud
    • Características del medicamento homeopático
    • Cepas homeopáticas y elaboración de las tinturas madre
    • Métodos de fabricación del medicamento homeopático: dilución y dinamización
    • Formas farmacéuticas
    • Legislación de medicamentos homeopáticos
    • Seguridad de los medicamentos homeopáticos

    Unidad Didáctica 2. Homeopatía en Grupos Especiales

    • Homeopatía en la edad infantil
    • Homeopatía en mujeres embarazadas
    • Homeopatía en la tercera edad
    • Homeopatía veterinaria

    Unidad Didáctica 3. Fundamentos de Fitoterapia

    • Fitoterapia y plantas medicinales. Diferencias con los medicamentos de síntesis
    • Principales grupos activos de las plantas medicinales
    • ¿Cómo preparar las plantas medicinales para su consumo?
    • Plantas medicinales de la A a la Z

    Unidad Didáctica 4. Flores de Bach

    • Origen y fundamento
    • Tratamientos básicos: incertidumbre, desinterés, soledad, hipersensibilidad, desaliento y preocupación. Rescue Remedy
    • Flores complementarias y opuestas
    • Dosificación, preparación y métodos de administración
    • Remedios combinados

    Unidad Didáctica 5. Sales de Schüssler

    • Los cinco principios básicos y las funciones generales de las sales
    • Las 12 sales: características y funciones. Su uso en los trastornos más frecuentes
    05

    Módulo 5. Naturopatía Ii: Energía

    Unidad Didáctica 1. Medicina Tradicional China (i)

    • The Theory of Yin and Yang
    • Teoría de los Cinco Movimientos
    • Teoría Zang-Fu
    • Métodos de diagnóstico

    Unidad Didáctica 2. Medicina Tradicional China (ii)

    • The concept and origins of acupuncture
    • Meridianos y puntos de acupuntura
    • Common combinations of points
    • Moxibustión
    • Electroacupuntura
    • Digitopuntura y auriculopuntura

    Unidad Didáctica 3. Fundamentos del Reiki

    • Los cinco principios del reiki
    • La estructura energética del cuerpo: los chakras
    • La energía del cuerpo físico
    • Los cuerpos emocional, mental y espiritual

    Unidad Didáctica 4. Reiki Nivel I

    • Símbolos del Reiki
    • La imposición de manos
    • Técnicas de purificación

    Unidad Didáctica 5. Reiki Nivel Ii

    • El Sei‑he‑ki
    • La integración de lo emocional
    • Técnicas, ejercicios y visualizaciones dirigidas al cuerpo emocional

    Unidad Didáctica 6. Reiki Nivel Iii

    • La simbología de la maestría del reiki transpersonal
    • Meditaciones, visualizaciones y técnicas dirigidas al cuerpo espiritual
    • Esencia de Reiki de Usui Sensei

    Unidad Didáctica 7. Reiki Nivel Iv

    • Introducción a la maestría en Reiki
    • Aspectos principales del maestro de Reiki
    • Sintonizaciones
    • Mikao Usui Sensei y lo esencial del Reiki ho. Progreso hacia el Satori
    • Sugerencias para los maestros de Gendai Reiki ho

    Unidad Didáctica 8. Par Biomagnético

    • Principios básicos del par biomagnético
    • Clasificación de los pares
    • Diagnóstico
    • Uso y manejo de imanes
    • Lista de pares
    06

    Módulo 6. Naturopatía Iii: Manual

    Unidad Didáctica 1. Fundamentos del Quiromasaje

    • Nociones generales. Beneficios y contraindicaciones
    • Los amasamientos
    • Las percusiones
    • Los pellizqueos
    • Las vibraciones

    Unidad Didáctica 2. Quiromasaje Ii

    • Preparación de cremas y aceites para el quiromasaje
    • Aplicación de la aromaterapia en el quiromasaje
    • Test de acortamientos musculares
    • Valoración de la movilidad articular

    Unidad Didáctica 3. Quiromasaje Deportivo

    • Fricción transversa profunda (FTP)
    • Liberación miofascial
    • Los vendajes

    Unidad Didáctica 4. Quiromasaje en Miembros Superiores e Inferiores

    • Osteología del miembro superior
    • Musculatura del miembro superior
    • Aplicación práctica del quiromasaje
    • Osteología del miembro inferior
    • Musculatura del miembro inferior
    • Aplicación práctica del Quiromasaje

    Unidad Didáctica 5. Quiromasaje en Tórax, Abdomen, Espalda y Cabeza

    • Osteología del tórax
    • Musculatura del tórax
    • Aplicación práctica del quiromasaje
    • Osteología del abdomen
    • Aplicación práctica del Quiromasaje
    • Osteología de la espalda
    • Musculatura de la espalda
    • Aplicación práctica del quiromasaje
    • Osteología del rostro y la cabeza
    • Musculatura del rostro y la cabeza
    • Aplicación práctica del quiromasaje

    Unidad Didáctica 6. Reflexología Facial

    • Principios básicos de reflexología
    • Puntos reflejos del rostro
    • Herramientas de facioterapia

    Unidad Didáctica 7. Reflexología de la Mano y el Tronco

    • Reflexología manual
    • Puntos reflejos de la espalda

    Unidad Didáctica 8. Reflexología Podal

    • Consideraciones generales sobre las zonas reflejas de los pies
    • Relación entre las zonas reflejas y la palpación de las estructuras anatómicas del pie
    • División zonal del pie
    • Precauciones, indicaciones y contraindicaciones de la reflexología podal .

    Unidad Didáctica 9. Masaje Ayurvédico General

    • Ayurveda
    • Abhyanga
    • Kayaseka
    • Pindas

    Teaching staff

    Facultad de Medicina — profesionales con experiencia en Medicina Alternativa, Naturopatía y Terapias Alternativas (Acreditación APENB).

    Agustín Soler Fernández

    Agustín Soler Fernández

    Faculty of Psychology

    Mental health

    Alba Gastón Guerrero

    Alba Gastón Guerrero

    Faculty of Nursing

    Sexology

    Ángeles Ferrando Rodríguez

    Ángeles Ferrando Rodríguez

    Health education

    Antonio Jesús González Fuentes

    Antonio Jesús González Fuentes

    Physical Education

    Daniel Vallejo Restrepo

    Daniel Vallejo Restrepo

    Faculty of Psychology

    Psychotherapy

    Fátima García López

    Fátima García López

    Finance Department

    Jesús Santos Moronta

    Jesús Santos Moronta

    Faculty of Pharmaceutical Industry and Research

    Regulatory Affairs

    JC

    Joan Carles March Cerdà

    Faculty of Medicine

    Public health

    What sort of work could you do?

    With this Master’s degree, you will be eligible for roles such as:

    • Profesional en centros de salud
    • Especialista en clínica privada
    • Técnico/a en asociaciones terapéuticas
    • Formación y terapias en comercios naturales
    • Actividad profesional en farmacias
    • Consultoría en terapias alternativas

    Methodology

    Our educational methodology

    Profesional sanitaria con bata verde y fonendoscopio siguiendo su formación online desde el portátil
    Learn whenever you like

    Progress at your own pace, wherever you are
    and with close monitoring.

    Realist

    The EDUCA LXP methodology avoids overly theoretical knowledge or inefficient practical methods. The combination of constantly updated content and personalised support throughout the learning process makes EDUCA LXP a unique methodology.

    Students Come First

    The EDUCA LXP methodology and the EDUCA EDTECH group’s training approach view the student as the centre of the educational experience, drawing on their feedback. Their feedback is our driving force for change.

    Artificial Intelligence

    Personalised learning would not be possible without a careful balance between academic expertise and technological research, as well as Artificial Intelligence. That is why we have in-house AI tools, tailored to each educational institution within the group.

    Practising professionals

    Our team of teaching professionals, as well as being specialists in their field, have received specific training in the use of the technological tools that make up the EDUCA EDTECH ecosystem.

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