- Bases de la comunicación humana
- Procesos psicológicos que intervienen en la lectura y escritura
- Dificultades en lectoescritura
- Las dificultades de aprendizaje
- La escuela inclusiva
- Las tics en la intervención educativa
- Concepto de dislexia
- Clasificación
- Síntomas
- Identificación
- Diagnostico
- Intervención
- Identificación
- Diagnostico
- Intervención
- Detección de la dislexia
- Claves del diagnóstico educativo
- Pruebas para valorar la lectura y escritura
- T.A.L.E. (Test de Análisis de Lectura y Escritura)
- PROLEC (Evaluación de los procesos lectores)
- El tratamiento y la intervención en dislexia y lectoescritura
- Secuencia de intervención
- Metodología de intervención
- Evaluación
- El juego como instrumento de intervención
- El desarrollo de aulas multisensoriales
- Actividades tipo recomendadas para el tratamiento de la dislexia y le lectoescritura
- Desarrollo de habilidades sociales
- La importancia de la autoestima
- Fracaso escolar
- Medidas orientativas para padres de niños disléxicos
- Orientaciones escolares
- Motivación y rendimiento académico
- Concepto de Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)
- Del TEL al TDL. Terminología actualizada
- Desarrollo normativo del lenguaje versus retraso del lenguaje
- Componentes del lenguaje afectados en TDL
- Prevalencia
- Etiología
- Trastorno del Lenguaje en el DSM-5
- Diagnóstico diferencial. Hablante tardío
- Criterios de exclusión
- Signos de alerta
- Lenguaje oral en TDL
- Lenguaje escrito en TDL
- TDL y TDAH
- TDL y Discalculia
- TDL y Dislexia
- Trastornos del lenguaje asociados a otras patologías
- El proceso diagnóstico. ¿Quién evalúa?
- Pruebas estandarizadas y no estandarizadas
- Evaluación fonético-fonológica
- Evaluación léxico-semántica
- Evaluación morfosintáctica
- Evaluación pragmática
- ¿Qué profesionales intervienen?
- Objetivos de intervención
- Adquisición de requisitos básicos del lenguaje
- Intervención fonético-fonológica
- Intervención léxico-semántica
- Intervención morfosintáctica
- Intervención pragmática
- TDL como Necesidad Educativa Especial (NEE)
- Dificultades del lenguaje por edad. Alumnado de infantil y primaria
- Adaptaciones curriculares para TDL. ¿Cómo actuar desde el aula?
- Apps y recursos para trabajar en el aula el TDL
- Asesoramiento y pautas para la familia
- Órganos de la audición. El sistema auditivo
- Oído externo
- Oído medio
- Oído interno
- Maduración del sistema auditivo
- Etapas del desarrollo auditivo
- Etapas del desarrollo del lenguaje
- Signos de riesgo audiológico
- Influencia del lenguaje en la discapacidad auditiva
- Discapacidad auditiva
- Desarrollo del niño con discapacidad auditiva
- Desarrollo del lenguaje con discapacidad auditiva
- Alteraciones de la audición y el lenguaje
- Aspectos introductorios y conceptuales
- Evaluación del lenguaje en deficientes auditivos
- Técnicas de evaluación audiológica
- Evaluación logopédica
- Técnicas de intervención logopédica en discapacidad auditiva
- Los implantes
- El implante coclear
- Requisitos para la puesta en marcha de un programa de implantes cocleares
- Programación y rehabilitación de la persona posimplante coclear
- Propuesta de actividades prácticas
- Resultados generalizados
- La evaluación del lenguaje
- Objetivos de la evaluación del lenguaje
- Contenidos de la evaluación del lenguaje
- Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
- Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
- La intervención del lenguaje
- Objetivos de la intervención del lenguaje
- Contenidos de la intervención del lenguaje
- Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
- Otros componentes en la intervención del lenguaje
- Aspectos introductorios a la evaluación en trastornos del habla y del lenguaje
- Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
- Áreas de evaluación recomendadas en trastornos del habla y del lenguaje
- Evaluación de la tartamudez infantil
- Introducción a la intervención logopédica en tartamudez infantil
- Técnicas de modificación del habla para la tartamudez
- Estrategias de relajación y respiración
- Recomendaciones para padres
- Recomendaciones para profesores
